Так вот, представьте себе мою радость, когда я сегодня вычитал в авторитетной книжке (Н.А.Менчинская, М.И.Моро "Вопросы методики и психологии обучения арифметики в начальных классах", Москва: "Просвещение", 1965 г. - стр. 27) следующее:
"Широко известна одна общая закономерность психической деятельности: легче всего различаются конкретные, противоположные явления. Этот закон с одинаковой силой проявляется как при восприятии, так и в процессах мышления, он основан на физиологической закономерности, широко изученной И.П.Павловым и его учениками: из числа раздражителей, воздействующих на нервную систему, раньше всего дифференциируются контрастные раздражители... Противоположные понятия "большой-маленький", "много-мало", "хороший-плохой" легко усваиваются именно поэтому, что осознаются в противопоставлении друг другу".
Честно говоря, я не знаю, зачем я писал этот пост. Я просто так обрадовался тому, что смог найти подтверждение своим мыслям в научной литературе, что решил поделиться этим.